當然國高中時期人很多，但是大家感情也還算不錯，是我自己感到很懷念的部分。對國小的回憶還有很多很多，例如會拿掃把柄打手心的自然老師還曾經打到掃把柄斷掉，聽起來很可怕但那時候其實也沒痛多久（笑），現在想起來還覺得很有趣，這樣子形容好像有點怪怪的是不是？
其實很多東西都已經講過了，在這裡來講一些關於併校的事情好了。
看新聞說，因應少子化，學生越來越少的關係，於是學校將會被整備廢除，原地址將會建設勞工紀念公園，或是在都市更新案中蓋起住商大樓。對我來說感覺好不一樣。學校附近是個很單純的文化住宅區，除了幾年前學校對面蓋起的辦公大樓外，幾乎是沒有什麼商家的，總之相當寧靜，也相對的沒有什麼人。
曾經在學校旁邊有個就業輔導中心，不過隨著政府的整併和精簡，求職方式的改變，這裡的人潮也不再出現，更顯校區的平靜，往稍遠的地方走，來到大龍國小的校區就顯得熱鬧許多，不光是有菜市場，還有古蹟觀光區，應有盡有；但不知怎地也可以感受到兩區的氣氛有所差異。
其實覺得很幸運也很棒的是，我們學校發展出了屬於自己的特色，在還沒周休二日的年代，甚至學校在每周六都會安排校外教學，名為所謂的「探索活動」，大家搭公車到遠方的某個博物館參觀，然後填寫作業單學習，印象最深刻的應該是「樹火紀念紙博物館」和「順益原住民博物館」吧，要不是學校規畫這個課程，自己根本沒有辦法得到這些資訊。
雖然畢業以後也開始實行了周休二日，也不知道現在有沒有這些活動，但是我還是覺得小學校有小學校的好處；在網路上看到很多關於反對的串連，還有各式各樣的照片，不禁有種感傷油然而生。當然，有八成以上的居民反對併校，有300多張的連署書，這些也是十分重要且必須重視的民意。
對於重感情的在地人民，終究得面對時代變遷及環境變化而得消失的所在地及其他人事物，這些應該都是難以承受之痛，若還有轉圜餘地，真希望這樣一個美麗的小小校園可以留下來，繼續帶給大家好多美好的回憶，如果可以的話。
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