會這樣子看待人生，想必有其原因，電影沒有很清楚說出到底在亨利身上曾發生什麼事情，僅用些許照顧年邁祖父的「現在」片段，以及朦朧神秘的「過去」來感受到似乎曾經發生些什麼不堪回憶，教職固然是神聖的職業，但去除了這些，他們也只是一介凡人，也有其脆弱的部分；面對家長幾乎在本片中的校園環境中缺席，僅有的只是一昧謾罵和責怪，也無怪乎老師們縱使有著堅強的意志力，面對這些打擊和漫罵到最後，也會變得無力去面對這一切。
援交少女艾莉卡、不被父親認同的美樂蒂，我覺得電影中出現的這兩位年輕女性，對亨利造成不少影響；在路邊與亨利搭上線的艾莉卡，就這樣和他展開同居生活，對於年紀輕輕就出外從事性服務的她，電影並沒有太多說明她這樣做的緣由，然而對於給予幫助的亨利，艾莉卡卻有種人生獲得一線希望的救贖感；同樣的情形也發生在美樂蒂身上，他有特別的美術天分，但家人和同學都只把他當作怪胎，亨利試圖以一視同仁的方式去看待每位同學，卻也讓美樂蒂對老師有了情愫產生。
總覺得亨利的行為是不帶任何感情的，是基於「應該要這樣做才對」的理性邏輯做出的感性行為，卻也因此讓這些在成長環境中有了缺憾的青少年們對他有了期待。其實在《人間師格》裡，每個角色都有苦處，都彷彿在生命拼圖中少了些什麼，於是整部電影的氛圍都是低迷，彷彿無藥可救般的憂愁。亨利持續壓抑自己的情感，用最節制的方式表示自己的關心，但卻是這無望環境中的看似唯一希望。
是說這樣的每個人無從改善現況，持續在情感中沉溺的氛圍，宛如停滯與自顧自地一廂情願，最終似乎都將找不到出口，只能走進死胡同。到最後這種耽溺的情感在自以為出現能夠改變的希望，最終卻無法實現的反差時，最後似乎只能往毀滅之路走去，於是一個無可挽回的結局發生了，電影殘酷也彷彿毫無希望地告訴我們，人太脆弱了，所以最後在失去希望的時候，只能夠自我毀滅以尋求解脫。也正因無法給與拯救，所以才會讓人看了更加痛徹心扉。
但正因這樣的痛徹心扉，自己才會發現，原來感情這東西仍存在於自己心中，對於未來似乎還能有些改變的希望，其實電影的結尾儘管是悲傷的，卻也在另一個地方招來一絲絲希望微光。《人間師格》是許多憂愁情緒的堆疊，有種沉溺的無奈，但到了最後我們將那些零散的事件、對話和獨白連結起來，思緒或許會更加清晰，更能對片中人物們的情感感同身受，畢竟，他人的痛楚和哀愁，通常是很不容易體會的，尤其是在身處其中無法對他人道之時。
（2012/09/04@信義威秀影城，感謝聯影電影的試映邀請）
相關連結：
．《人間師格》聯影電影官方介紹
．人間師格 / 在你走過的路放上一隻樹獺 / 米米昂
．人間師格：藍色的憂鬱 / 藍色電影夢 / 藍祖蔚
．人間師格 / 聞天祥 影評
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這一部不錯..滿適合老師們看的..
回覆刪除版主回覆：(2013-04-07 13:18:20)
感謝你的留言。
我覺得不光是老師，好多人都適合看，
其實電影說的是一種精神的沉溺與無可救藥
看的時候覺得很無望，只希望未來還能看見一些光芒，是蠻難過的片子呀。